<var id="x9z7d"></var><ins id="x9z7d"><noframes id="x9z7d">
<var id="x9z7d"></var>
<cite id="x9z7d"><span id="x9z7d"><var id="x9z7d"></var></span></cite><var id="x9z7d"><video id="x9z7d"><menuitem id="x9z7d"></menuitem></video></var>
<menuitem id="x9z7d"></menuitem>
<cite id="x9z7d"></cite>
<cite id="x9z7d"></cite>
<menuitem id="x9z7d"></menuitem><var id="x9z7d"><strike id="x9z7d"><thead id="x9z7d"></thead></strike></var>
<ins id="x9z7d"></ins>
<cite id="x9z7d"></cite>
<var id="x9z7d"></var>
<menuitem id="x9z7d"><video id="x9z7d"></video></menuitem>
<cite id="x9z7d"><span id="x9z7d"><var id="x9z7d"></var></span></cite>
<cite id="x9z7d"></cite>
<ins id="x9z7d"><span id="x9z7d"></span></ins>
<var id="x9z7d"></var>
<ins id="x9z7d"><span id="x9z7d"></span></ins>
<var id="x9z7d"><video id="x9z7d"><menuitem id="x9z7d"></menuitem></video></var>

 首頁 >> 高校 >> 學者大家
緊扣新時代主題 推進新文科建設
2019年09月02日 17:43 來源:中國教育報 作者:李石勇 字號

內容摘要:時代背景是學科生長的土壤,服務時代是學科發展的目標。去年10月,教育部等部門決定實施“六卓越一拔尖”計劃2.0建設新文科的必要性:新使命、新知識、新方法一是新時代賦予新使命。習近平總書記在亞洲文明對話大會上提出:“我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒

關鍵詞:

作者簡介:

  時代背景是學科生長的土壤,服務時代是學科發展的目標。去年10月,教育部等部門決定實施“六卓越一拔尖”計劃2.0,在基礎學科拔尖學生培養計劃中,首次增加了心理學、哲學、中國語言文學、歷史學等人文學科,“新文科”概念浮出水面。相較新工科、新醫科、新農科,新文科出現更晚,而隨著“六卓越一拔尖”計劃2.0正式啟動,新文科建設引起了社會更廣泛的關注。當前,新文科建設必須緊跟時代步伐,找準時代節拍,為培育時代新人作出貢獻。

  建設新文科的必要性:新使命、新知識、新方法

  一是新時代賦予新使命。習近平總書記在亞洲文明對話大會上提出:“我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎?!痹跇嫿ㄈ祟惷\共同體的層面,傳統文科必須適應時代變革,與新時代要求相融合,與新科技革命形成合力,對研究領域、研究方法進行調整,進而為國際文明交流提供新機遇、為國內未來發展培養新人才,以新姿態承擔新時代賦予的新的使命擔當。

  二是新實踐要求新知識。面對改革進程中出現的新問題、新矛盾、新挑戰,如何在新時代新要求下發揮哲學社會科學作用,以推進國家治理能力和治理體系現代化,鞏固黨在中國特色社會主義事業的堅強領導核心,成為新實踐對哲學社會科學提出的重大議題。有鑒于此,在中國特色社會主義實踐引領下,對傳統文科學科體系、學術體系、話語體系等進行創新和變革,構建中國特色的哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系等新知識體系顯得尤為迫切與重要。

  三是新問題需要新方法。當前,全球科技創新空前活躍,科技正重塑全球的生產生活。日益復雜的社會實踐,必然衍生出以往方法難以解決的新問題。要破解新問題,實現新發展,就必須立足實際、結合具體情況,不斷創新方式方法,努力尋找新思路、新技術、新路徑。因此,哲學社會科學需要從自然科學、工程技術的發展中不斷豐富和完善自身體系,在研究領域上從單一學科走向多學科交叉融合,在研究方法上從單一走向多元,充分利用新技術新平臺帶來的方法革新,探尋解決問題的新理念新辦法。

  新文科的突出特征:新導向、新融合、新培養

  更加強調實踐問題導向。知識的生產和創新都是源于實踐。新文科建設要面向中國在治國理政、經濟建設、生態文明等領域的創新實踐,以及在實踐中遇到的新問題,以新方法、新理論、新思想有效解決全球治理面臨的新問題,在總結中國經驗、闡釋中國理念、貢獻中國智慧的同時,引領人文社會科學知識體系的創新發展。

  更加強調跨學科融合。新文科建設在注重傳統文科知識積累的基礎上,更加強調人文社會科學新興研究領域和跨學科研究。多學科交叉和跨學科融合,不僅打破了近代學科劃分形成的學術結構壁壘,有利于填補單一學科微觀研究領域的空白,更有利于釋放人文社會科學研究活力,促進人文社會科學知識在更高和更深層次上的重組,在整體上推動知識創新。

  更加強調實踐培養人才。過去的哲學社會科學基本都是通過學科的知識體系來培養人才,所培養的人才不了解鮮活的社會實踐,更無法在生動的社會實踐中總結和創新理論。新文科的人才培養應以社會實踐為核心,將社會實踐與理論教學結合起來,在實踐中學習理論,利用理論解釋指導實踐。

  探索新文科建設的發展模式和有效途徑

  第一,探索新文科建設的多元路徑。

  一是要搭建學科交流互通的橋梁。以問題為導向,通過設立跨學科研究平臺、研究項目和教學課程等,整合理、工、醫、農、文等多學科發展資源,促進學科融合發展。二是要優化提升科研管理手段。加強管理手段創新,由剛性管理向柔性管理轉變,擴大各學科發展自主性和靈活性,為培育新學科增長點創造良好環境。三是要構建開放、創新、融合的文科建設與保障機制。加強傳統文科學科建設、科研評價、人才培養等體制機制創新,深化改革,激發新文科的發展活力。

  第二,扭轉傳統文科發展觀念。

  一是要重視新時代文科的責任與使命。在國家大力推動工業社會建設時期,出現“重理工、輕文科”的觀念,在一定程度上限制了文科的繁榮與發展。二是要堅持服務社會發展的辦學理念。文科學科建設不能僅僅停留在理論體系、知識框架上,新文科建設必須堅持服務社會發展的辦學理念,經世致用,知行合一。

  第三,開展新文科人才培養試點工作。

  建議從經濟學、管理學、社會學、法學、教育學等學科遴選一批文科本科專業進行人才培養改革試點。一是修訂人才培養方案,大幅度增加社會實踐學時。社會實踐內容包括實習、社會調查等。二是遴選一批國家級文科實踐基地,賦予這些基地人才培養的社會責任。三是從實務部門遴選一批優秀人才到高校擔任兼職教師。

  第四,優化新文科評價工作體系。

  一是要堅持學生、教師、學校全面發展。新文科建設要保證學生能學到真知識、教師能做出新科研、學校能管出新水平。要堅決克服學生唯成績論、教師唯發表論、學校唯排名論。二是要注重復合型人才培養。學科交叉、知識融合為導向的新文科建設必須提高政治站位、拓寬發展眼界,努力培養未來國家急需的復合型人才,進而為新時代新發展提供新動力。

 

 ?。ㄗ髡呦等A南理工大學社會科學處處長)

 

作者簡介

姓名:李石勇 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:張賽)
W020180116412817190956.jpg
用戶昵稱:  (您填寫的昵稱將出現在評論列表中)  匿名
 驗證碼 
所有評論僅代表網友意見
最新發表的評論0條,總共0 查看全部評論

回到頻道首頁
QQ圖片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
內文頁廣告3(手機版).jpg
中國社會科學院概況|中國社會科學雜志社簡介|關于我們|法律顧問|廣告服務|網站聲明|聯系我們
中卫| 青海西宁| 淮安| 许昌| 大连| 日照| 辽宁沈阳| 漯河| 临海| 吐鲁番| 龙口| 湛江| 马鞍山| 东营| 四川成都| 海丰| 许昌| 邹平| 商丘| 六安| 宜昌| 廊坊| 辽源| 宿迁| 赵县| 内江| 孝感| 塔城| 桐城| 简阳| 四川成都| 咸阳| 庆阳| 曲靖| 张家口| 琼中| 台湾台湾| 阿拉善盟| 儋州| 昌吉| 荆门| 海南海口| 衡阳| 瓦房店| 甘肃兰州| 朔州| 任丘| 广汉| 西藏拉萨| 馆陶| 阿拉尔| 永州| 抚顺| 福建福州| 衡阳| 武威| 阿坝| 泗阳| 柳州| 运城| 晋中| 海丰| 阳泉| 南京| 蚌埠| 曹县| 邹城| 清远| 启东| 芜湖| 佳木斯| 南京| 佳木斯| 池州| 大丰| 镇江| 吉林| 大连| 山西太原| 屯昌| 双鸭山| 招远| 呼伦贝尔| 顺德| 莒县| 新余| 贵港| 湘西| 瓦房店| 万宁| 新泰| 雄安新区| 海西| 鸡西| 济南| 黄冈| 眉山| 台州| 浙江杭州| 衢州| 邵阳| 淄博| 铜陵| 昌吉| 台北| 泗洪| 巢湖| 临夏| 瑞安| 瓦房店| 三沙| 乐平| 三亚| 武威| 通辽| 邹城| 济源| 玉林| 泰安| 南阳| 遂宁| 资阳| 廊坊| 涿州| 厦门| 南充| 澄迈| 宜昌| 阜阳| 包头| 咸阳| 亳州| 庆阳| 聊城| 曲靖| 连云港| 牡丹江| 安徽合肥| 中卫| 衡阳| 黄冈| 六安| 广西南宁| 秦皇岛| 毕节| 渭南| 巴彦淖尔市| 日喀则| 济宁| 厦门| 通化| 厦门| 乌兰察布| 五指山| 宜昌| 宜昌| 文山| 哈密| 长兴| 金华| 孝感| 凉山| 和田| 安顺| 海宁| 怀化| 宁波| 普洱| 株洲| 齐齐哈尔| 台州| 屯昌| 启东| 塔城| 鹤壁| 忻州| 莱芜| 琼中| 丹阳| 哈密| 宁国| 延安| 阳春| 公主岭| 西藏拉萨| 大兴安岭| 长垣| 蓬莱| 普洱| 阿勒泰| 东海| 宿迁| 昌吉| 达州| 玉环| 山东青岛| 台南| 荣成| 单县| 泗阳| 株洲| 来宾| 澳门澳门| 昌吉| 龙岩| 东阳| 玉环| 昆山| 铜陵| 安康| 兴安盟| 菏泽| 毕节| 蚌埠| 阜新| 怀化| 塔城| 揭阳| 朔州| 巴音郭楞| 三河| 江西南昌| 仁寿| 承德| 池州| 通化| 忻州| 葫芦岛| 三门峡| 德州| 昆山| 恩施| 阿拉善盟| 明港| 淮安| 莒县| 汕尾| 贵州贵阳| 内蒙古呼和浩特| 遵义| 贵州贵阳| 南通| 单县| 德宏| 苍南| 南安| 黄南| 潮州| 南通| 德宏| 海丰| 柳州| 怒江| 单县| 诸城| 澄迈| 正定| 乌兰察布| 灵宝| 济源| 辽阳| 齐齐哈尔| 桓台| 邹城| 嘉善| 保定| 吐鲁番| 台山| 忻州| 铜陵| 东海| 邢台| 德阳| 渭南| 河源| 克拉玛依| 三门峡| 塔城| 威海| 汕头| 泰安| 惠州| 阳泉| 德阳| 丽江| 宜都| 武威| 娄底| 襄阳| 岳阳| 沛县| 揭阳| 乌海| 果洛| 海安| 资阳| 内蒙古呼和浩特| 柳州| 齐齐哈尔| 湖南长沙|